Yeni bir araştırmaya göre, insanlar beynin, kelimeleri ve harfleri görmeye açık olacak şekilde önceden yapılandırılmış bir bölümüyle doğuyor, insanların okumayı öğrenmeleri için doğumda bir ortam hazırlıyor.
Yeni doğanların beyin taramalarını analiz eden araştırmacılar, beynin ‘görsel kelime form alanı’ (visual word form area “VWFA”) adı verilen bu bölümünün beynin dil ağına bağlı olduğunu buldular.
Çalışmanın kıdemli yazarı ve Ohio Eyalet Üniversitesi’nde psikoloji doçenti olan Zeynep Saygın, ‘Bu, görsel kelimelere duyarlılık geliştirmeyi verimli bir zemin haline getiriyor – hatta dile hiç maruz kalmadan önce ‘ dedi.
VWFA, yalnızca okuryazar kişilerde okumak için uzmanlaşmıştır. Bazı araştırmacılar, ön okuma VWFA’nın, görsel korteksin yüzleri, sahneleri veya diğer nesneleri görmeye duyarlı olan diğer bölümlerinden farklı olmadığını ve yalnızca çocuklar okumayı öğrendikçe veya en azından kelimelere ve harflere seçici hale geldiğini varsaydılar. Dil öğrenirken.
Saygın, ‘Bunun doğru olmadığını gördük. Doğumda bile, VWFA işlevsel olarak beynin dil ağına diğer alanlara olduğundan daha bağlı.’ Dedi. ‘Bu inanılmaz derecede heyecan verici bir bulgu.’
Ohio Eyaleti Kronik Beyin Hasarı Programı’nın çekirdek öğretim üyesi olan Saygın, çalışmayı Ohio Eyaleti’nde psikoloji alanında lisansüstü öğrenciler Jin Li ve Heather Hansen ve yardımcı doçent David Osher ile yürüttü. Sonuçları bugün Scientific Reports dergisinde yayınlandı.
Araştırmacılar, Gelişen İnsan Bağlantısı Projesi’nin bir parçası olan, hepsi bir haftadan küçük olan 40 yenidoğanın beyinlerinin fMRI taramalarını analiz ettiler. Bunları, ayrı İnsan Connectome Projesine katılan 40 yetişkinden alınan benzer taramalarla karşılaştırdılar.
Saygin, VWFA’nın yüzleri işleyen görsel korteksin başka bir bölümünün yanında olduğunu ve yeni doğanlarda beynin bu bölümlerinde herhangi bir fark olmadığına inanmanın makul olduğunu söyledi.
Görsel nesneler gibi, yüzler de kelimelerle aynı özelliklere sahiptir, örneğin insanların onları doğru görebilmesi için yüksek uzamsal çözünürlüğe ihtiyaç duymak gibi.
Ancak araştırmacılar, yeni doğanlarda bile, VWFA’nın, görsel korteksin yüzleri tanıyan kısmından, esas olarak beynin dil işleme kısmıyla olan işlevsel bağlantısı nedeniyle farklı olduğunu buldular.
Saygın, ‘VWFA, biz daha onlara maruz kalmadan önce kelimeleri görmek için uzmanlaşmıştır’ dedi.
Çalışmanın baş yazarı Li, ‘Beynimizin nasıl ve neden yüzler, nesneler ve kelimeler gibi belirli şeylere duyarlı işlevsel modüller geliştirdiğini düşünmek ilginç,’ dedi.
‘Çalışmamız, okuma gibi deneyime bağlı bir kategori için bile işlevsel uzmanlaşmanın geliştirilmesine yardımcı olmak için doğumda zaten beyin bağlantılarına sahip olmanın rolünü gerçekten vurguladı.’
Çalışma, yenidoğanlarda ve yetişkinlerde VWFA’da bazı farklılıklar buldu.
Saygın, ‘Bulgularımız, bebekler olgunlaştıkça VWFA’da daha fazla iyileştirme yapılması gerektiğini gösteriyor’ dedi.
‘Sözlü ve yazılı dille ilgili deneyim, muhtemelen dil devresinin belirli yönleriyle bağlantıları güçlendirecek ve bu bölgenin işlevini komşularından bir kişi okuryazarlık kazandıkça daha da farklılaştıracaktır.’
Saygın’ın Ohio Eyaletindeki laboratuvarı, çocuklar okumayı öğrenmeden önce VWFA’nın ne yaptığı ve bölgenin hangi görsel özelliklere duyarlı olduğu hakkında daha fazla bilgi edinmek için şu anda 3 ve 4 yaşındaki çocukların beyinlerini tarıyor.
Amaç, beynin nasıl okuyan bir beyin haline geldiğini öğrenmek, dedi. Bireysel değişkenlik hakkında daha fazla bilgi edinmek, araştırmacıların okuma davranışındaki farklılıkları anlamalarına yardımcı olabilir ve disleksi ve diğer gelişimsel bozukluklarla ilgili çalışmalarda faydalı olabilir.
Saygın, ‘Bu bölgenin bu erken yaşta ne yaptığını bilmek, bize insan beyninin okuma yeteneğini nasıl geliştirebileceği ve neyin ters gidebileceği hakkında biraz daha bilgi verecektir.’ Dedi. ‘Beynin bu bölgesinin nasıl giderek uzmanlaştığını izlemek önemlidir.’
Kaynak: OHIO STATE NEWS
